深耕教研提质效 聚力赋能促成长 | 智能制造学院有序开展秋季学期教研活动

为进一步夯实教学管理基础、深化课堂教学改革、助力教师职业成长，有效防范教学风险，全面提升人才培养质量，10月14日，智能制造学院组织开展秋季学期教研活动。本次教研活动由智能制造学院院长助理袁安红主持，围绕教师职业发展和心理健康建设、教学规范风险防控、课程改革推进三大板块展开培训和教研讨论，全院专兼职教师均参加本次教研活动。

活动伊始，新能源教研室主任文昊老师就教师职业倦怠与心理建设进行专题分享。结合外出培训学习成果，文昊老师介绍职业倦怠的定义、三大核心维度，结合民办高职教师群体特点，深入剖析职业倦怠产生的多重诱因，同时给出应对职业挫折感和内耗的具体方法：比如应做好工作与生活角色切换，主动沟通化解矛盾，强化心理建设，提升业务能力，建立教师职业幸福感。参会教师结合课堂管理、学生育人实际踊跃交流，分享课堂管理经验与心态调节办法。

随后，为进一步筑牢教学工作红线，院长助理袁安红开展教学事故认定与处置办法专项培训。袁院助结合学校教学事故认定细则，讲解教学事故定义、适用范围以及一般、严重、重大三个等级划分标准。他首先指出，教学事故并不仅仅发生于课堂教学，而是涵盖从教学计划、教学资料准备、教学实施、考核考试、成绩录入等环节的完整的教学全流程，需要各位老师在每一个教学环节均高度重视并严格规范教学。进一步，围绕教学全流程各个详细环节，逐条讲解教学事故发生情景，说明教学事故对教师绩效考核、课题申报、职称晋升带来的影响，强调规范教学既是底线要求，同时也是在保护教师自身并可为教学质量的提升提供坚实基础。

活动最后，学院对全院课程改革等近期重点工作做了安排部署。会议要求全体任课教师全员参与课程改革，结合产业发展要求和自身授课实际，围绕课时安排、课堂组织形式、教学资源建设、实训教学优化等方面提出意见建议。通过大大力引入项目式教学、翻转课堂、理实一体教学及整周实训等具体方式，深入优化课堂教学水平，提升学生课堂参与度，夯实学院招生与就业工作基础。

本次教研活动内容务实，兼顾教师个人成长、教学风险防控与专业改革发展。下一步，智能制造学院将持续常态化开展教研活动，严守教学底线，持续推进课堂改革，不断提升教师育人能力，推动学院教育教学工作高质量发展。