我校召开《人工智能素养与技术应用》 教学研讨会

为贯彻落实教育部2024年10月印发的《高等学校人工智能通识教育指导意见》，扎实推进我校人工智能通识课程建设，教务处于2026年1月21日组织召开“人工智能素养与技术应用”教学研讨会。会议由教务处王井旭副处长主持，教材主编许琳老师、副主编李颖诗老师出席，各院系意向授课教师齐聚一堂，共商AI通识教育建设大计。

会上，王井旭副处长首先深度解读了教育部《高等学校人工智能通识教育指导意见》的核心要义，结合我校人才培养定位，明确将《人工智能素养与技术应用》课程全面纳入校本课程体系。他指出，该课程是提升学生科技素养、适配新时代人才需求的重要载体，本课程将采用由我校教师主编的校本教材，精准对接不同专业学习需求，设置2学分基础版与4学分进阶版两种课程模块，实现分层教学、因材施教。

针对课程教学管理，王井旭副处长强调，尽管该课程为通识选修课，但教学管理必须严格对标必修课标准，从课程标准制定、授课计划编制、教案课件开发等教学资源建设，到课堂考勤、教学考核、质量监控等全过程管理，均需规范落实，确保教学质量不打折扣。

作为教材主编之一，许琳老师系统介绍了教材的章节架构、内容设计逻辑与核心亮点。她表示，2学分基础课程以夯实基础能力为目标，重点培养学生常用AI工具操作、简单智能体搭建等核心技能；4学分进阶课程则聚焦影视传媒等相关专业特色，增设AI创作实践环节，紧密对接行业技术应用前沿，助力学生将AI技术与专业学习深度融合，提升就业核心竞争力。

教材副主编李颖诗老师则围绕课程落地实施的关键保障环节作补充说明。她结合教学实际需求，就教学场所布局、软硬件设备配置等提出具体建议，并针对不同专业学生的知识基础差异，制定了教材差异化使用方案，为课程精准施教提供支撑。

互动研讨环节，与会教师结合各自专业特点，围绕授课师资调配、课程内容优化、教学资源保障等核心问题展开热烈讨论，提出多项针对性建议。王井旭处副长及两位主编老师逐一回应疑问，现场梳理解决方案，进一步明晰了课程从资源建设到落地授课的具体路径，凝聚了教学共识。

此次研讨会的成功召开，为我校人工智能通识课程的高质量落地筑牢了基础，为后续课程建设、教学实施提供了清晰指引。下一步，学校将以此次研讨会为契机，加快推进课程资源完善、师资队伍组建、教学条件保障等各项工作，推动人工智能教育与专业人才培养深度融合，为提升学生综合素养与未来职业竞争力注入强劲科技动能。